胡朋志:笑对生活勇拓路

       见到胡朋志老师的第一面，他便在微笑。淡蓝色的休闲服，短短的头发，方框眼镜，浑身散发着独属于文人的气质。在交谈中，他也丝毫不吝啬自己的笑容，嘴角总是噙着一抹淡淡的微笑，给人以无比亲切的感觉。

      胡老师是安徽人，在安徽大学读完本科和硕士之后，基于兴趣和自身能力的考虑成为了一名语言和翻译方面的大学教师。2005年的时候，来到宁波工程学院任教，并在2009年至2012年间通过自身的努力，拿到了浙江大学的博士学位，实现了知识的进一步深化，在结合了工作实际后，逐步往知行合一迈进，各方面的能力得到了很大的提高。

      对于教学，胡老师有自己的想法。为了提高自己的教学水平，胡老师在上课前都会给自己“充电”，深层地去发掘和补充更多有关专业的内容，然后再给学生授课。“这样上课就能游刃有余，思路清晰，更好地给学生传达知识，解答疑难，”他说道，“给本科生授课既讲究在理论上深入浅出，也要求在实践上的专业引领；比如翻译课，教师不做几十万字的翻译实践，上课也不见得能够切中要点。”他还谈到了学校的教学，胡老师认为学习氛围还能够再浓厚一些。他希望学校能够贯彻“知行合一”的校训，多组织同学开展实践活动，切合以后的工作，加深学生专业知识与未来工作实践的密切度，更快更好地在就业后完成知识与社会工作的接轨。胡老师进一步说，“宁波工程学院在追求高水平、高质量的同时，更应该明确学校定位，重视自身的特色建设。”

      当回想起自己求学和教学的道路时，胡老师发现并没有碰到很大的挫折，也许他觉得其实挫折无所谓大小，因为挫折可以分成很多份，踏实地去完成当前的那一份就可以走得更远。胡老师强调厚积薄发，觉得自己的人生就是经过努力一点一点充盈和饱满起来的，努力做好每一件小事，并一步步地成长。

      青春迷茫久，最怕久迷茫。胡老师说，年轻人在大学可以迷惘，可以迷惘一年、两年，但是最怕你到头来迷惘了4年。他建议大学生应该在大学中找一个自己比较欣赏的老师，和老师多沟通，若能参与一项老师的课题，对于学生来讲，将会是一份不小的收获。他说当今大学生需要考虑社交、就业等问题，因为可能以后在公司和现在在大学要处理的问题可能也会有相似之处。

      胡老师是一个随性的人，生活中的他亦是如此。他表示不会刻意为自己的孩子设定什么目标或者规划发展的道路。在孩子很小的时候，会给他看一些英文动画片，但是目的确实不在于让他学英语，纯粹因为那些动画好看罢了。相反地，他却让孩子背了《三字经》以及一些古诗词，跟他讲一些做人的“大道理”，让孩子对历史、对他将要面对的世界有一点感性的认识。工作之余的他生活比较简单。他早晨会起来小跑，傍晚和家人一起出去散步。他强调运动不仅增强体魄，也增添了生活的乐趣。学院运动会举行期间，胡老师也积极参加了教工组的几个项目。他强调学习是生活很重要的部分，但是生活不应该只有学习。

     他的座右铭是“smile and go”，微笑前进——那是最简单的微笑和抬头前进的动作。我们的人生不可能是一帆风顺的，一个人所能做的就是微笑面对困难，以乐观的心态解决问题，不被灰心所累，站起来继续往前走。我们需要的正是像胡老师那样的乐观、积极对待人生路上每一个困难的心态。

     相信这样一名对学生认真负责，对自己严格要求，对学校勤勤恳恳，对家人和朋友呵护有加的老师，会一直这样秉持着自己积极的人生信条，培育出更多优秀的学子，在自己的研究领域做出更大成就！