初入学院，对他并不熟悉，“胖乎乎、笑哈哈”是学院师生对他的描述。乍一听，以为他是一个东北汉子，深入了解后，才发现他是一个宁波暖男，憨厚的外表下藏着细腻和温暖。没错，他就是我们理学院陈军老师。
应用数学相对于其他学科，选择它的人可以说是比较少的，但是陈军却苦学至今，乐此不疲。他说，数学很有用，在浙大9年的学习生涯中，我很享受这个过程。刚入校一年，陈军就获得校级青年教师教学比武一等奖，2012年获得浙江省高等学校青年教师教学技能竞赛特等奖，2016年获得全国高校数学微课程教学设计竞赛华东赛区二等奖，去年晋升副教授，对于一位年轻老师而言，实属难得。但是对陈军而言，他把教书育人视同自己过日子般细心呵护，暖人心田。
“陈老师对每一个知识点都抽丝剥茧，每一个解题步骤都丝丝入扣，一堂课下来，板书也要擦很多遍”信科142黄伟杰说。对此，陈军有自己的想法：“虽然大家都喜欢用ppt教学，但是通过板书演示更能加深学生对知识点的印象，更能适应学生的学习状态。”学生的求知欲望和克服困难的勇气是陈军教学中最看重的地方，他在教学中始终坚持知识讲授贴近学生、适应学生，也正因为此，课堂的高抬头率、学生评教名列前茅也就不言而喻了。
陈军出卷也有自己独到的心思和技巧，他将试题分为60分，60-80分、80分以上三个等第，60分留给复习不充分的学生，60-80分留给复习充分的，而最后20分则是给复习充分而且能结合自身想法做题的学生，差距性的教学很好的刺激了学生学习积极性。
无论课上还是课下，陈军总是满脸笑意，这无疑给他的教学增添了不少姿色。“有这么一位喜庆的老师给我们上课，自然会不自觉的跟着他的节奏徜徉在知识的海洋中。”信科151班的李彬彬说。
