郑德春:执着坚定向成功

      郑德春老师是资深的宁工人，1992年9月他以一名新生的身份进入宁波工程学院，经过三年的学习，于1995年7月毕业。并于1999年留校任教。没有华丽词藻的修饰，也没有豪言壮语，只有简简单单的自己，以独特的方式认真地把握每一天。工作伊始，郑老师就告诉自己：既然选择了这一行，就努力把它做好。成功的法则其实很简单，而成功者之所以稀有，是因为成功贵在坚持，贵在执着。

       “欲流之远者，必浚其泉源。”郑德春老师深知学海无涯这一道理。想要提升自我，就必须进入更广阔的空间。于是他不断追求着，钻研着，不断挤出时间认真备考。1999年，他以优异的成绩考取了同济大学的研究生，系统地学习了教育教学和科研等方面的理论知识。2005年又获得浙江大学通信与信息系统专业博士学位。就这样，郑老师从一个优秀的学生变成一位学识渊博的大学老师。

厚积方能薄发，坚守乃成风采。正是郑老师这种孜孜不倦的求知精神，让他将大学教师这个角色驾驭得游刃有余。

绝知此事要躬行

      郑老师一直认为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。他说自己的责任就是尽心尽力地让学生多学一点知识，多掌握一点技能，以便更好地适应社会、融入社会。

心有多大，路就有多远。他认为学生应该给自己树立明确的目标，对未来要有一个规划。去发现自己的兴趣，并坚持不懈，只有这样才能够有的放矢，不浪费青春。作为工科类的教师，他特别注重培养学生的动手实践能力。他认为动手实践能力是解决问题的关键，也是以后步入社会所必须具备的技能。所以，他常常不直接回答学生提出的问题，而是鼓励他们自己去探索，即使有学生埋怨，他也依然坚持自己的做法。是的，他就这么“牛”！可这当中，谁又懂得他的良苦用心和对学生的殷切希望呢？

便引诗情到碧霄

       桃李无言，下自成蹊。多年的教学、科研与实践让郑老师对教育科研有了更深的体会和认识。他注重把自己的教育教学实践与理论结合。在空余时间，埋头于科研，沉静于书山，潜心研读，明灯与清茶为伴；漫漫假期，神游于学海，其乐淘淘，智慧与精神并升。郑老师主要从事嵌入式系统应用以及机器视觉与图像处理的研究。正是由于他十几年来的刻苦钻研和执着追求，使他在研究领域硕果累累：在浙江大学攻读博士期间参与了国家863项目的研究；工作后，先后主持参加了浙江省自然科学基金、宁波市自然科学基金以及宁波市重大项目的研究工作；在国内外主要刊物及重要会议上发表论文10余篇；获得多项实用新型专利和发明专利；成为宁波市4321人才工程培养对象；2009年获宁波市科技新秀奖……这就是郑老师所说的“简单的成功”。

       教学科研中的郑老师认真严谨，生活中的他却随性率真，但又不失原则性。他对女儿亦是如此：鼓励她多实践，多体验，因为他坚信一切来源于实践，实践出真知。引导孩子注重个性发展，学会坚持做自己喜欢的事情，一旦决定了就坚持到底。或许这就是他的作风——简简单单、踏踏实实。

而今迈步从头越

       “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”面对所取得的成绩，郑老师很坦然。他说：“我只是做了一个老师该做的事情！”他对学生像对待朋友一样，畅谈心事；对待同事又乐于倾听，以诚待人。平凡的工作，他尽心尽力，荣誉的背后是他十几年的辛勤付出。为了他挚爱的教育事业，执着地追求，无怨无悔。

       无论生活的路有多远，学子的身后，总有老师关爱的目光。生活因知识的丰富而多彩，岁月在老师辛勤的汗水中绽放光辉。爱洒讲台，灰聚烛燃；春华秋实，桃熟流丹。三尺讲台，一支粉笔，成就了他一生的梦想和追求，构筑了他无怨无悔的选择与坚守。

      郑老师朴实中的不平凡，简单中的不容易，简单与平凡之间蕴含着郑老师对我们的期待：简简单单做自己，收获一个不简单的未来。